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保健室コーチングアドバンスコース名古屋６期がはじまりました。
千葉、静岡、三重、愛知、佐賀、、、、と、たくさんの地域からのご参加
ほとんどの方は、名古屋6期のベーシック修了生ですが
中には、名古屋5期、東京2期、島根2期修了生も。
全国からのご参加、感謝です★
アドバンスコースは、
ベーシックで学んだワークが、どういう仕組みで変化を起こしているのかを、
脳の仕組み、波動理論の視点から確認しながら取り組みます。
コースを通して、基本的な部分を深く理解し、これをもとに、自分でスキルを組み立て、
産み出す力量をつけていきます。
「感情や能力発揮などの状態に変化を起こす内的な条件」を
自分の体験や気づきをもとに、自分の言語で説明できるかどうかも大切なポイントです。
第1講 始まりの段階で 『なんとなくわかっているけど、うまく説明できない』ことが
コース修了時には、自分のことばとして、
プレゼンができるようになっていらっしゃると思います。
1日目のメインは「リフレーミング」です。
言語によるリフレーミングと感覚そのものを変化させる体感的リフレーミングを
復習を兼ねて実習をしました。
アドバンスコースでは、基本ワークの応用版をおつたえします。
今回は、その中の「4つのイス」の応用バージョンの様子をご紹介します。
応用編では、4つのイスの設定に「あるあるレンジャーカード」を使います。
ここで面白いいことが起きます。
4つのイスの設定に使うレンジャーを、クライアント役の人が選ぶのですが
自分が受け容れていて、自分の中でも好きな自分だったり
いかにも自分っぽい自分を選ぶと、
いつもの自分の視点でとらえてしまい、リフレーミングが起きにくいのです。
そこで
「あえて、あまり受け容れてないと感じている自分（レンジャー）や
普段あまり登場しない（いないかもしれない）レンジャーでやってみてください。
普段と違う見え方や視点、とらえ方ができるはずです。」
とお伝えしました。
すると、やはり。
「問題だと思っていた出来事に対して、全く違う見方ができました」との感想。
こうした「へぇーーー」を体験していただき、
人間の不思議な仕組みをより深く理解していきます。
こうした考え方が、現場で、様々な訴えをしてくる子どもたちへの対応力を強化します。
次回の記事では、2日目の様子をお伝えします。
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◇（1-3月土日6日間）
保健室コーチングアドバンスコース＠なごや
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